五维度 × 十六子维度 —— 决策质量的完整解剖学。
从信息质量到学习能力，系统化衡量每一个决策过程的关键节点。
SRI评估框架将决策质量分解为五个核心维度，每个维度下设若干可观测、可评估的子维度，构成完整的决策过程解剖图谱。
满意解研究所的评估框架根植于 Herbert A. Simon 的有限理性理论。我们不问"你做出了正确决策吗？"——这个问题在不确定世界中不可回答。我们问的是：你的决策过程是否经得起审视？十六个子维度正是这道审视的透镜。
决策输入的质量——信息是否完备、准确、及时？3个子维度
信息加工的深度——因果链是否清晰、方案是否充分生成？3个子维度
认知偏差的觉察——偏差意识、校准能力与直觉运用。3个子维度
资源与时间的约束管理——在有限中做出足够好的选择。3个子维度
从经验中提炼智慧——反馈收集、模式识别、知识迁移与适应。4个子维度
在 Simon 的框架中，有限理性的第一重约束就是信息不完备。我们无法掌握全部信息，但可以评估我们掌握的信息在多大程度上是完备、准确、及时的。信息质量维度衡量决策者在信息收集与验证上的习惯与能力。
Simon 强调，有限理性的第二重约束是计算能力的限制——即使信息完备，人类也无法穷尽所有可能性。分析深度衡量决策者在有限认知资源下，多大程度上进行了有意义的因果推理、方案生成与后果评估。
判断质量是 SRI 框架中最具心理学深度的维度。Simon 指出，人类决策者不是全知全能的优化机器，而是依赖启发式与直觉的有限理性主体。本维度衡量决策者对自身认知偏差的觉察、信心校准的准确度，以及直觉运用的成熟度。
决策效率是 Simon 满意解理论最直接的实践维度。Simon 认为，决策者不是寻找"最优解"，而是设定抱负水平后序贯搜索，找到第一个满足阈值的方案即停止。本维度衡量决策者在时间管理、资源调配和满意解阈值设定上的成熟度。
Simon 晚年特别强调适应性与学习机制——抱负水平的动态调整本身就是一种学习。本维度衡量决策者从决策经验中提取模式、迁移知识、并持续调整自身决策策略的能力。这是五个维度中唯一具有"元认知"属性的维度。
五个维度不是孤立的清单，它们构成一条有逻辑顺序的决策链——从信息输入到学习闭环。
输入层
加工层
输出层
执行层
反馈层
信息质量是天花板：如果信息质量低，后续所有分析都是"垃圾进，垃圾出"。但高信息质量不等于高决策质量——你还需要足够的分析深度。
判断质量是放大器：良好的偏差意识可以弥补信息与分析的不足，而糟糕的判断则可能让完美信息和分析付之东流。
决策效率是平衡器：无限的分析和完美的判断在现实世界不可得——决策效率确保你在"足够好"的时刻停止。
学习能力是加速器：它是唯一一个能让所有其他维度随时间改善的维度。学习能力强的决策者，每一次决策都在为下一次决策铺路。
每个子维度使用统一的五级评分标准，总分 80 分（16 × 5），辅以定性锚点确保评分一致性。
| 级别 | 分数 | 描述 | 行为锚点示例 |
|---|---|---|---|
| Lv.1 | 1分 | 尚未形成意识——决策者对该子维度几乎没有觉察或主动行为 | "我凭直觉做决定，不太会去想信息来源是否可靠" |
| Lv.2 | 2分 | 偶发性行为——偶尔会注意，但缺乏系统性与一致性 | "有时候我会多问几个人，但不是每次都这样" |
| Lv.3 | 3分 | 形成习惯——已经建立了较为稳定的行为模式 | "我通常会列出至少三个方案再做决定" |
| Lv.4 | 4分 | 系统化运用——有明确的方法论和流程支持 | "我有自己的决策清单，每次重要决策都会逐条过" |
| Lv.5 | 5分 | 大师级——不仅能运用，还能教导他人、在不同情境间自如迁移 | "我能根据决策类型自动切换分析框架，并帮团队建立标准" |
总分解读：40分以下需重点提升 · 40–55分决策习惯基本健康 · 55–65分决策过程较为成熟 · 65分以上决策智慧已达专家水平